基于核心素养理念的初中地理案例教学实施  

作　　者：刘圣 

机构地区：[1]阿勒泰市红墩镇寄宿制学校,新疆阿勒泰地区836500

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第2期0142-0145,共4页

摘　　要：在新课改背景下,核心素养是教育行业的关注焦点,尤其是初中地理学科,更加重视素质教育和核心素养,地理教师要根据学科特征改善教学,调整教学思路,以核心素养为导向落实教学工作。而案例教学法则比较适用于初中地理课程教学,有助于强化引导学生,提升学生学习能力与核心素养。为切实发挥案例教学的价值,着重分析了案例教学对核心素养培养的重要性、地理学科核心素养的基本特点、实施案例教学法的注意事项和方法,以供参考。

关 键 词：核心素养理念 初中地理 案例教学 

分 类 号：G622.41[文化科学—教育学]