数字经济特征融入的中高职衔接“1+3+1”人才培养方案设计研究  

作　　者：陈高翔 王乐 林香港[1] 邹和诹 刘蓓璐 

机构地区：[1]温州职业技术学院,浙江温州325004 [2]永嘉县职业教育中心,浙江温州325100

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第2期0036-0039,共4页

摘　　要：职业教育结构迭代升级和发展数字经济的战略要求,使得人才培养也需要开展深度思考。本研究以温州职业技术学院永嘉学院中小企业创业与经营专业为研究对象,围绕“岗课赛证”培养思路,将中高职衔接共同体的新要求和数字经济特征融入人培方案,设计了“匹配岗位的人才培养目标设计”、“数字经济特征融入的课程体系设计”、“匹配能力养成的比赛要求”、“匹配职业能力要求的证书选择”四大设计板块,并开展了详细探讨。

关 键 词：数字经济 中高职衔接 人才培养 方案设计 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]