初级汉语综合课堂的研究与反思——以教师话语和教师体态语为例  

作　　者：袁怡筱 

机构地区：[1]陕西理工大学

出　　处：《花溪》2024年第3期0022-0024,共3页Flower Stream

摘　　要：本文基于初级汉语综合课堂的实践,通过对“课堂中的教师语言”中“有声语言——教师话语”和“体态语言——教师表情动作”两个方面的研究与反思,旨在发现对外汉语新手教师在课堂中运用教师话语和教师体态语时存在的问题,并对此提出了使用建议。

关 键 词：初级汉语综合课 教师话语 教师体态语 研究与反思 

分 类 号：I[文学]