艺术高职课堂教学评价体系构建与机制研究  

作　　者：邝若梅 

机构地区：[1]广东舞蹈戏剧职业学院,广东广州510075

出　　处：《虹》2023年第11期15-17,共3页

基　　金：该文为2022年度广东省普通高校特色创新类项目:艺术高职院校课堂教学诊断与改进制度建设的研究(项目编号:2022WTSCX?227)项目成果。

摘　　要：课堂教学评价是教师教学工作的重要环节,也是对教师教学活动进行客观、公正评价的过程。但长期以来,由于种种原因,艺术高职课堂教学评价存在评价体系不完善、评价主体单一、评价方法落后等问题。基于此,该文通过调查研究,分析了艺术高职课堂教学评价的现状和存在的问题,提出了构建科学合理的课堂教学评价体系的对策建议,以期为艺术高职教育质量保障体系提供参考依据。

关 键 词：艺术高职 课堂教学 评价体系 构建与机制 

分 类 号：G0[文化科学]