混合式教学中平时成绩精细化评价方法的探索与实践  

作　　者：方圆[1] 王晓峰[1] 

机构地区：[1]桂林理工大学土木工程学院,广西桂林541004

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第2期0057-0060,共4页

基　　金：2023年度广西高等教育本科教学改革工程项目,项目编号:2023JGB212;2023年度桂林理工大学校级本科教学改革工程立项项目,项目编号:2023A22;2023年桂林理工大学教育教学信息化项目(项目编号:200309);2022年桂林理工大学课程思政示范课建设项目(项目编号:2003065)。

摘　　要：线上线下混合式教学中,科学、合理评定平时成绩是一个值得研究的问题,传统的线下课堂考核评价方式已经不能适应线上线下混合式教学的需要,应根据混合式教学的特点,制定精细化的课程考核评价方法,并借助信息化手段实现课程平时成绩的正确、快速评定。本文以所授课程为例,探索了课程平时成绩精细化评价方法,并利用雨课堂实现,最终得到学生的平时成绩。结果表明,本文提出的精细化考核方法,能提高学生参与混合式教学活动的积极性,有助于教学效果的提升。

关 键 词：混合式教学 平时成绩 评价 工程经济学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]