自然探究活动在幼儿园大班科学教育中的价值与实施策略——以“哇哦,西瓜虫”为例  

作　　者：张译心 

机构地区：[1]宁波市鄞州育德幼儿园有限公司,浙江宁波315100

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第2期0009-0012,共4页

摘　　要：本文探讨了自然探究活动在幼儿园大班科学教育中的重要性,以“哇哦,西瓜虫”为例展开。自然探究活动对于激发幼儿的好奇心和探索兴趣、培养科学态度、以及奠定科学素养基础具有显著价值。通过设计以“西瓜虫”为主题的活动,包括户外观察和讨论,儿童不仅学习到关于生态和生物的基本知识,还发展了观察、分析和合作的技能。文章还讨论了有效实施这类活动的策略,如立足幼儿生活情境、提供丰富多样的探究路径、因材施教、建立评价与反馈机制,以及加强家园社区合作。这些策略旨在提高教育质量,同时促进幼儿对自然世界的理解和热爱。

关 键 词：自然探究 幼儿园科学教育 好奇心与探索 “西瓜虫”主题活动 

分 类 号：G613[文化科学—学前教育学]