案例教学法在皮肤科病理教学中的应用效果  

作　　者：王慧琴[1] 

机构地区：[1]新疆维吾尔自治区人民医院,新疆乌鲁木齐830000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第2期0161-0164,共4页

摘　　要：分析案例教学法在皮肤科病理教学中的应用效果。方法 选择在2022年1月接收的同一批皮肤科医学生60名,按照教学方式的不同将这批医学生均分为30例一组的常规组和案例组,比较两组考核成绩、教学效果指标(学生参与度、自主学习能力、临床实践能力、沟通协作能力)和教学满意度。结果 以“考核成绩、教学效果指标和教学满意度”作为观察项,案例组上述观察指标均优于常规组(P<0.05)。结论 案例教学法应用在皮肤科病理教学中可以提高医学生的综合成绩,教学效果和教学满意度均更优。

关 键 词：案例教学法 病理教学 皮肤科医学生 教学效果 考核成绩 

分 类 号：R4[医药卫生—临床医学] G642[文化科学—高等教育学]