协同理念下高校实践活动课程化育人模式探索——以“体验式校史课程”为例  

作　　者：王丽[1] 

机构地区：[1]苏州经贸职业技术学院·纺织服装与艺术传媒学院,江苏苏州215009

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第2期0057-0060,共4页

摘　　要：高校实践活动课程化实施,能有效保障实践活动规范、有序、常态化可持续开展,成为高校教育课程体系的重要组成部分。本文以“体验式校史课程”为例,通过完善实践教学体系,深入剖析高校实践活动课程化的问题及路径,围绕“怎么上、谁来上、在哪上和如何认定”四个方面展开讨论,以期构建共建共享、定量科学和协同共育的课程模式。

关 键 词：协同理念 实践活动课程化 育人模式 体验式校史课程 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]