小学音乐课堂标准化教学中美育元素挖掘的策略研究  

作　　者：曹晓霞 

机构地区：[1]苏州市相城高新区实验小学,江苏苏州215133

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第2期0020-0023,共4页

摘　　要：基于小学音乐课堂标准化学习的美育元素,既可以是一种实质性的教学内容,同样也可以是存在于教学当中的一种文化或者精神的体现,对于学生审美情感及美育修养的提升具有重要作用。对此,本文分析了美育元素的教学表现,探究了小学音乐课堂标准化教学中美育元素融合目的,并基于教学中美育元素的表现形式,总结出小学音乐课堂标准化教学中美育元素挖掘的策略。

关 键 词：小学音乐课堂 标准化教学 美育元素 教学策划 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]