互联网+背景下构建混合式《中医妇科学》的教学进展  

作　　者：林丽君 

机构地区：[1]福建中医药大学,福建福州350000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第2期0165-0168,共4页

摘　　要：中医妇科是中医临床专业的一门主要学科,同时也是一门实践性和应用性很强的学科。要求学生具有本专业的基础理论、基础知识和基本的实践技能。《中医妇科学》是运用中医学的基本原理和方法,研究女性的生理结构、病因病机、诊断和辩证治疗,以防治女性疾病。妇科是我国传统医学教育中的一项重要课程,也是高等中医药院校的一门课程。随着现代医学的发展,妇科疾病和古代医学文献中的记载都发生了很大的改变,在这种情况下,怎样继承和创新,才能把有效的知识传授给学生,这是目前尚待解决的问题。现在比较普及的《中医妇科学》教学方式,还是以传统的课堂教学为主,在课堂上的时间有限,学生缺乏交流与探讨,学生们对学习的兴趣不足,只会把考试内容死记硬背,只为了应付考试,这对培养临床型人才十分不利。为此,改进教育方法,激发学生的学习热情,是当前教育改革的一个重要方向。

关 键 词：中医妇科学 互联网+ 混合式教学 教学改革 

分 类 号：G423.04[文化科学—课程与教学论]