课程思政在《中医内科学》教学中的应用  

作　　者：李泽宇 潘祥宾[2] 

机构地区：[1]黑龙江中医药大学,黑龙江哈尔滨150040 [2]黑龙江中医药大学附属第二医院,黑龙江哈尔滨150001

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第2期0103-0106,共4页

基　　金：黑龙江省中医药学会青年中医药科技创新项目(ZHY19-046);课题名称:柴枳导滞汤对下焦湿热型代谢综合征的临床疗效评价研究。

摘　　要：“课程思政”以构建全员、全程、全课程育人格局的形式,将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。将思想政治教育元素,包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入到各门课程中去,潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响。《中医内科学》是以中医理论为核心,阐述内科疾病的病因病机、证候特征、辨证论治的一门临床学科。中医学是中国传统文化的重要组成部分,具有独特的理论基础。通过在《中医内科学》课程中融入思政教育,可以让学生更加深入地了解中医的博大精深,增强对中华民族传统文化的认同感和自豪感。本文就课程思政在《中医内科学》教学中的应用进行论述,现综述如下。

关 键 词：课程思政 中医内科学 教育学 教学应用 

分 类 号：R711.71[医药卫生—妇产科学]