《庭院景观设计》课程的混合式教学改革研究  

作　　者：张郢娴[1] 

机构地区：[1]北京联合大学,北京100101

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第2期0097-0100,共4页

基　　金：北京市高等教育学会2022年课题“应用型大学环境设计专业实践课程的混合式教学设计研究”(MS2022181)。

摘　　要：文章以《庭院景观设计》课程为例,探索了混合式教学设计的全过程,包括课程建设思路、教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学评价、教学研究的价值。课程以目标为导向,以学生为核心,将现代信息化技术与课程教学相融合,更加强调学生在整个学习过程中极具个性化和针对性的学习体验,旨在促进环境设计专业实践课程的改革与创新。

关 键 词：混合式 环境设计 庭院景观 教学设计 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]