“一带一路”背景下云平台助力农村语文教师自我提升策略  

作　　者：张红 梅翠花 

机构地区：[1]甘肃省陇南市康县城关镇中心小学,甘肃陇南746500

出　　处：《美眉》2023年第12期0235-0237,共3页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度课题《“一带一路”背景下云平台助推农村语文教师教育技术能力提升的策略研究》研究成果,课题立项号为:GS[2022]GHBZX229。

摘　　要：“一带一路”背景下,社会对语文教学的重视程度也日益增加,因为语文教学承担着传播母语文化和中华传统文化的重任。近年来,云平台在教育领域中的应用不断深入,为教育改革和提升教师教育水平提供了新的机遇。本文研究的是“一带一路”背景下云平台助力农村语文教师自我提升的策略,对于农村语文教师的自我提升具有重要意义。

关 键 词：云平台 农村语文教师 自我提升策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]