语言艺术性在小学语文课堂语言教学中的体现  

作　　者：南晓霞 

机构地区：[1]定西市安定区景家店学校,甘肃定西743000

出　　处：《小说月刊（下半月）》2023年第12期183-185,共3页Novel Monthly

摘　　要：本文旨在探讨语言艺术性在小学语文课堂中的理论基础和实际应用,为小学语文教学提供新的思路和方法。从语言艺术性的概念与内涵出发,深入剖析其在小学语文课堂中的重要性。探讨了语言艺术性与小学语文课程的密切关系,强调其在实现小学语文课程目标中的作用。通过教材设计、教师语言艺术性的运用以及学生的培养等方面,详细阐述了语言艺术性在小学语文课堂中的具体体现。分析了语言艺术性对学生语文素养的深远影响,包括提高文学鉴赏能力、增强语言表达能力以及培养审美情感。

关 键 词：语言艺术性 小学语文 文学鉴赏 语言表达 

分 类 号：I[文学]