文学鉴赏

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汉语言文学视角下小学语文阅读教学策略研究
《小学阅读指南(导学版)》2025年第4期88-90,共3页史卫敏 
在小学语文教学中,汉语言文学占据基础与核心地位,尤其是在培养学生阅读理解和文学鉴赏能力方面具有举足轻重的作用。在当前教育领域中,针对小学语文阅读的一系列难题,诸如学生阅读兴趣的缺失与文学素养的欠缺,教师急需深入研究和推进...
关键词：文学鉴赏 小学语文 阅读理解 汉语言文学 
文学鉴赏对高中生心理健康的影响研究
《作文》2025年第13期48-49,共2页陆芹 
本文探讨了文学鉴赏对高中生心理健康的影响。通过分析文学作品中的情感表达与心理调节功能,发现文学鉴赏有助于学生情绪管理、提升心理韧性。
关键词：文学鉴赏 心理健康 心理韧性 
简述弹词开篇史上的"精彩片段"
《曲艺》2025年第3期58-61,共4页顾国良 陶谋炯 陈亦兵 
为进一步增加受众黏性,不断满足听客们的需求,许多原创弹词小段和长篇、中篇苏州弹词中的华彩唱段都曾在书场演出中被反复吟唱.这些作品经过艺术家的不断加工,逐渐形成了众多文质兼美的弹词开篇(以下简称开篇).它们或叙事绘景,或抒情议...
关键词：文学鉴赏 弹词开篇 苏州弹词 文质兼美 精彩片段 
小学语文阅读教学中的文学鉴赏与创意写作训练策略
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期199-202,共4页卓洪先 
在学生的学习生涯中,语文都是学生需要学习的基础课程,而小学阶段的语文学习更是学生整个学习生涯的基石,也是培养学生综合语言能力的关键时期。阅读教学作为语文教学中的重要组成部分,不仅能够夯实学生的基础语言知识,而且其中文学鉴...
关键词：小学语文阅读 文学鉴赏 创意写作训练 策略 
部编版初中语文教材中古典小说名著导读教学研究
《当代教研论丛》2025年第3期51-54,共4页黄云梅 
本研究聚焦于部编版初中语文教材中的古典小说名著导读教学,旨在提高学生的阅读理解与鉴赏水平。研究首先分析了教材中古典小说的选篇特点、主题思想和语言风格,提出了一系列教学策略,包括阅读教学目标设定、导读内容设计和课堂互动等...
关键词：部编版初中语文教材 古典小说名著 文学鉴赏 教学策略 
《诗经》爱情、思念与战争主题教学探究——以《关雎》《子衿》《采薇》为例
《教师博览(下旬刊)》2025年第3期37-39,共3页董宇 
2023年广东省教育科学规划课题“初中语文经典作品校本课程开发研究”的阶段性成果(项目编号:2023yqjk087)。
本研究聚焦于《诗经》中爱情、思念与战争三大主题的教学价值,选取《关雎》《子衿》《采薇》三首诗作进行深入分析。研究旨在通过探讨这些主题在初中语文教学中的应用,以提高学生的文学鉴赏力和情感认知能力。通过对比分析、历史背景探...
关键词：《诗经》教学 爱情主题 思念主题 战争主题 文学鉴赏 情感教育 
谈语文教学中鉴赏能力的培养
《山东教育》2025年第7期62-64,共3页娄雪莲 陈培瑞 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》中明确提出了语文教学的两大着力点:一是文学鉴赏,二是创意表达。长期以来,一线的语文教学中对两大着力点的落地实施存在认识模糊、能力不足、定位不准确、路径不清晰等问题,致使语文课程的学科优势...
关键词：文学素养 文学鉴赏 创意表达 语文教学 审美愉悦 教学的实效性 小学语文教学中 语文课程 
新课标下小学语文整本书阅读教学开展策略——以《西游记》整本书阅读为例
《小学阅读指南(导学版)》2025年第2期49-51,共3页张子萌 
在《西游记》这部作品中,作者吴承恩以细腻的笔触描绘了唐僧师徒四人取经路上的种种奇遇,赞扬了他们不畏艰难、百折不挠的可贵精神。通过引导学生深入阅读《西游记》,教师可以帮助他们掌握个性化的阅读方法,从整体上把握书籍脉络,理解...
关键词：开展策略 小学语文 整本书阅读 唐僧师徒 《西游记》 深入阅读 文学鉴赏 新课标下 
小学语文阅读教学中的文学鉴赏与创意写作训练策略
《视周刊》2025年第3期41-41,共1页韩垚 
小学语文是基础教育中的一门重要学科,是提高学生语言表达能力、思维能力和审美素养的重要途径。在小学语文阅读教学中,文学鉴赏和创意写作有助于提高学生的语文综合素养,文学鉴赏能帮助学生对文本的内涵有更深刻地认识,领悟到不同文本...
关键词：语言表达能力 小学语文 语文综合素养 文学鉴赏 创意写作 基础教育 思维能力 审美素养 
渗透学科育人的英语整本书阁读教学策略
《中小学外语教学》2025年第4期33-39,共7页李春霞 
整本书情节完整且意义深刻,具有高度的育人价值。本文在阐释整本书育人价值的基础上,结合分级读物The Selfish Giant,提出整本书育人的三个进阶步骤:在文本阅读中探究主题意义,提升核心素养;在文学鉴赏中理解主题意义,培养审美情趣;在...
关键词：整本书阅读 文本阅读 文学鉴赏 文化浸润 学科育人 
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