汉语言文学视角下小学语文阅读教学策略研究  

作　　者：史卫敏 

机构地区：[1]陕西省咸阳市秦都区秦阳学校

出　　处：《小学阅读指南(导学版)》2025年第4期88-90,共3页

摘　　要：在小学语文教学中,汉语言文学占据基础与核心地位,尤其是在培养学生阅读理解和文学鉴赏能力方面具有举足轻重的作用。在当前教育领域中,针对小学语文阅读的一系列难题,诸如学生阅读兴趣的缺失与文学素养的欠缺,教师急需深入研究和推进创新性的教学方法。在教学实践中,教师需要着重加强学生的文学修养与阅读解析技能,以有效解决教学过程中所面临的难题。在审视了国内外的研究成果之后,文章旨在分析多种教学方法在实际应用中的效果,特别是那些基于汉语言文学视角的教学手段。本文力求探寻能够有效提升教学成效的策略,以提高学生的文学素养和阅读兴趣,进而优化教学方法,显著提升小学语文教学的质量。

关 键 词：文学鉴赏 小学语文 阅读理解 汉语言文学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]