小学语文阅读教学中的文学鉴赏与创意写作训练策略  

作　　者：韩垚 

机构地区：[1]甘肃省积石山县大河家镇圆梦小学,甘肃积石山731700

出　　处：《视周刊》2025年第3期41-41,共1页

摘　　要：小学语文是基础教育中的一门重要学科,是提高学生语言表达能力、思维能力和审美素养的重要途径。在小学语文阅读教学中,文学鉴赏和创意写作有助于提高学生的语文综合素养,文学鉴赏能帮助学生对文本的内涵有更深刻地认识,领悟到不同文本的艺术魅力;创意写作能锻炼学生的创造性思维、提高写作水平。因此,小学语文阅读教学中文学鉴赏与创意写作训练显得尤为重要。

关 键 词：语言表达能力 小学语文 语文综合素养 文学鉴赏 创意写作 基础教育 思维能力 审美素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]