《土地整治工程学》课程教学创新改革与实践  

作　　者：李艳[1] 杨锋[1] 宋自影[1] 

机构地区：[1]河南城建学院

出　　处：《区域治理》2024年第7期187-189,共3页REGIONAL GOVENANCE

摘　　要：为了探析课程教学创新为导向的教学法,融入思政内容,提高学生学习兴趣、培养自主学习和加强独立思考的能力。通过对教学内容进行改革,根据教材章节,制定了《土地整治工程学》门课矩阵,按照教材配合项目来进行讲解;在教学过程中采用情景教学法,活动探究法和 PBL 教学法,鼓励学生采用自主学习法和合作探究法;充分利用翻转课堂,以赛促教,赛教融合。从 “学在城建” 访问量来看,学生自主学习能力有所提高,并且在课堂上敢于发言,提高了自信。在翻转课堂中,学生思维活跃,知识拓展,获得了成就感。参赛获奖,学生有了循序渐进,勇于创新的精神。研究可见,通过教学创新,能够有效的提高学生学习兴趣、激发学生学习主观能动性及团队合作精神,建立更加和谐的师生关系。

关 键 词：教学创新 门课矩阵 PBL教学法 赛教融合 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]