劳模工作室模式下教师创新能力提升的探索与实践  

作　　者：李定珍[1] 陈华敏[1] 朱清慧[1] 牛军[1] 王运锋 徐源[1] 刘冰冰 邵萌[1] 

机构地区：[1]南阳理工学院,河南南阳473000

出　　处：《辽宁青年》2023年第21期0036-0038,共3页

基　　金：南阳理工学院省示范校建设专项研究项目“劳模工作室模式下教师创新能力提升的探索与实践”(SFX202315)和“应用型人才培养模式改革与创新工程研究”(SFX202305)

摘　　要：本文以劳模工作室为教师创新能力提升平台,针对青年教师教学 / 科研 / 服务创新能力提升进行探索与实践。设置劳模示范岗,创新了劳模工作室运行模式、“师带徒”传帮带人才培养机制和五创融合理念培养创新人才模式。采用“师 徒”模式解决了青年教师及新进教师教科研成长焦虑问题,通过“工作室联盟”平台解决了与企业技术应用结合不紧密服务难问题,有效发挥了劳模工作室平台载体作用,扩大了教师受益覆盖面。通过全方位、多维度、深层次弘扬劳模精神,示范引领、辐射带动了我校教师的教科研及服务等创新工作。

关 键 词：劳模工作室模式 高校教师 创新能力提升 探索实践 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]