“德融数理·知行合一”德育新模式在语文德育教学中的实践——以《卖炭翁》为例  

作　　者：蔡昊韦 

机构地区：[1]烟台经济技术开发区第六初级中学,山东烟台264000

出　　处：《辽宁青年》2023年第23期0172-0174,共3页

基　　金：烟台市教育科学“十四五”规划德融数理专项课题“融入“德融数理·知行合一”德育新模式的生活德育课程体系构建研究”(课题批准号:YJGHDRSL145029)阶段性成果

摘　　要：“德融数理·知行合一”教学模式是由林建宁教授创立的一种新颖有效的全学科育人的德育模式。这种模式以德为魂、以学科知识为体,将德育与数理知识融合,运用大数据的思维方法,将情境、知识和实践有机融合起来,注重价值观的追问、判断和践行。让学生在由数据构成的教学情境和学习实践中进行思辨,从而内化知识,实现德育教育。最终实现青少年道德教育生活化、科学化、现代化,培养青少年的优秀品格和理性思维。

关 键 词：德融数理 知行合一 《卖炭翁》 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]