高职高专教师激励机制研究  

作　　者：白羽 

机构地区：[1]河北政法职业学院,河北石家庄050000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第3期37-40,共4页

摘　　要：组织中的激励机制对于组织的发展会产生正、负两方面的作用,当激励机制能够满足个体需求、组织预期,则会对组织管理、个体行为产生正向作用,反之则会弱化组织个体的积极性,对组织发展产生负面影响。目前相当一部分高职高专院校仍然采用传统的人事管理模式,与现代化的人力资源管理模式相比,人事管理更加被动、封闭,弱化了教师激励机制的实际作用。文章探讨高职高专教师激励机制的基本内涵及实际价值,分析激励机制实施过程中存在的问题,并提出具体的优化策略。

关 键 词：高职高专院校 教师激励机制 问题分析 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]