理想化方法在高中物理教学中的应用  

作　　者：郑妙群 

机构地区：[1]广东省恩平市恩城中学,广东恩平529400

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第3期0053-0056,共4页

摘　　要：在物理学研究中,理想化方法是应用最为广泛且有效的方法之一,起到了简化过程揭示规律、透过现象抓住本质、抓主要去次要、变抽象为具象等作用。本文先对理想化方法的内涵进行解读分析,指出理想化方法包含理想物理条件、理想物理模型、理想物理实验三大类型,随后阐述了在高中物理教学中应用理想化方法的重要性,最后结合实际教学经验提出了相关的应用策略及建议,旨在发挥理想化方法的优势,帮助学生理解抽象的物理概念和规律,为学生物理核心素养的发展创造良好条件。

关 键 词：理想化方法 高中 物理教学 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]