小学美术课程中色彩感知及搭配的应用策略  

作　　者：张旭 

机构地区：[1]石家庄市中华南大街小学,河北石家庄050000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第3期0005-0008,共4页

摘　　要：随着社会的发展,人们对美术教育的重视程度不断提高。小学美术课程作为学生接触美术的初始阶段,对于培养学生的审美能力和创造力具有至关重要的作用。色彩感知及搭配是小学美术课程中的核心内容,它不仅涉及到学生的审美能力的培养,还直接关系到学生绘画技能的提高。如何在小学美术课程中更好的提高学生色彩感知力,让他们更好的搭配各种色彩值得思考。

关 键 词：小学美术 色彩感知 搭配 应用策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]