新课改下小学数学课堂任务教学法实施策略研究  

作　　者：张伟 

机构地区：[1]汶上县军屯乡明德小学,山东济南272511

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第3期0182-0185,共4页

摘　　要：当前教育体系对小学数学教师的要求较高,要求教师要掌握恰当的教学方法,注重科学的教育理念,创建符合小学生认知规律和发展需要的数学课堂。在实际教学中,要注重引导与点拨,以任务为驱动,为教学主线、为学生提供一种无形的引导力和动力。任务驱动教学是按照教学内容,设计特定的任务,让学生带着目标去学习、去探究,去发现知识、解决问题。当然,在设计任务时,要保证任务的挑战性、目的性、探究性、科学性的特点,让整个学习过程变得有计划、有目标,激发小学生的学习动力,促进其积极参与数学学习活动,培养小学生良好的探究意识和探究能力。

关 键 词：新课改 小学数学 任务教学法 策略探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]