初中化学教学中激发学生学习兴趣策略研究  

作　　者：王国兴 

机构地区：[1]江苏省无锡市惠山区洛社初级中学,江苏无锡214000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第3期0171-0174,共4页

摘　　要：初中化学是学生刚接触化学知识阶段,对化学系统性学习存在着诸多问题及困难,若教师在教学中未选择运用好教学策略,会影响学生的自主学习程度,不利于学习效果保障。兴趣可给学生带来显著的学习驱动力,让学生自发、积极的参与到教学活动中,发现乐趣,吸收知识,提高学习效率。所以 ,应重视学生学习兴趣。本文就分析了化学教学中激发学生学习兴趣的重要性,浅略了几点策略,旨在正确引导学生学习,提高学习效率。见综述。

关 键 词：初中 化学教学 学生学习兴趣 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]