BOPPPS联合PBL教学法在泌尿外科住院医师规范化培训中的应用效果研究  

作　　者：杨帅[1] 

机构地区：[1]蚌埠医学院第一附属医院,安徽蚌埠233000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第3期0129-0132,共4页

摘　　要：探究BOPPPS联合PBL教学法在泌尿外科住院医师规范化培训中的应用效果。方法:选择我院2020年1月-2021年1月参与培训的80例泌尿外科住院医师作为研究对象,将其按照随机分配法分为研究组(40例)和对照组(40例);对照组给予BOPPPS教学法,研究组在对照组的基础上给予PBL教学法;对比两组泌尿外科住院医师的理论成绩、操作成绩与培训满意度。结果:研究组泌尿外科住院医师的理论成绩、操作成绩明显高于对照组泌尿外科住院医师的理论成绩、操作成绩,差异具有统计学意义(P<0.05);研究组泌尿外科住院医师的培训满意度明显高于对照组泌尿外科住院医师的培训满意度,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在泌尿外科住院医师规范化培训中应用BOPPPS联合PBL教学法能够有效的提升医师的理论成绩、操作成绩与培训满意度,值得广泛应用。

关 键 词：BOPPPS PBL教学法 泌尿外科 住院医师 规范化培训 

分 类 号：C975[经济管理—劳动经济]