地下工程施工技术课程教学浅析  

作　　者：胡鹏飞 

机构地区：[1]商丘工学院,河南商丘476000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第3期0156-0159,共4页

摘　　要：工程教育专业认证逐渐凸显其重要性,在这样的背景下,地下工程施工技术课程的教育方式和内容对技术人才的培养产生重要影响。本研究,以专业认证为导向,对教授此课程的方式进行了一番探索与改革。通过案例剖析、实践教学、创新思维及团队协作为教育重点,课程内容与考核形式进行了重塑。采用问卷调查、学生意见反馈以及教师评价,对教改成果进行深入分析。这样的制度,使得学生的学习兴趣和主动性得以提升,并在提高课程实效性的同时,也助其构建全面的地下工程施工知识体系与技巧。此外,改革措施也在提升教师教育技能和专业素质方面展现出显著效果。本研究旨在为工程教育专业认证背景下的课程教学改革提供有益的参考和启示。

关 键 词：工程教育专业认证 地下工程施工技术 实践教学 课程改革 教师教育技能 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]