“道路勘测设计”课程教学的数字化改革研究  

作　　者：李言言 申丹丹 

机构地区：[1]商丘工学院,河南商丘476000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第3期0135-0138,共4页

摘　　要：随着数字信息科技进步,"道路勘测设计"课程的数字教学形态,已成大势所向。本研究专注于探求基于数字化前沿之"道路勘测设计"教学革新的方向及采用的策略。研究课题全面运用教学革新策略、实践教育法则等多门研究工具,对传统教学模式实施全面革新。研究成果表明,数字化教学可提高学生熟知并掌握"道路勘测设计"课程,而研究方法的成效及在实战教育环境中的效用也均得到了验证。此番研究,既是推动我国"道路勘测设计"课程数字教育改革的理论,同时也为工程教育类课程的革新以及实践方式的新思路。

关 键 词：数字化教学 道路勘测设计 教学改革 研究方法 工程教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]