小学语文课堂教学提问方法优化策略分析  

作　　者：韩瑞 

机构地区：[1]新疆伊犁新源县曙光小学,新疆伊犁835800

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第3期0092-0095,共4页

摘　　要：基于教学改革深化思想下,小学语文深化课堂提问改革,积极融合现代科学技术手段,丰富课堂提问形式、路径及参与主体,以赋能课堂提问工作开展,启迪学生思维素养强化,密切师生、生生之间的交流联系,继而带动教学内容、教学设计及教学评价等多个环节的系统化改革创新,贯彻新课改教学改革生化的思想理念。对此,文章将基于教改深化深入探究小学语文课堂提问手段创新运用的有效方法,以期提升相关提问手段运用的效率效能。

关 键 词：小学 课堂提问 语文 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]