基于科研能力培养的基因工程实验教学改革探索  

作　　者：阿斯古丽·伊斯马伊力 曹爱萍[1] 

机构地区：[1]石河子大学生命科学学院,新疆石河子832003

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第3期0148-0151,共4页

基　　金：本研究得到石河子大学基金项目“细胞自噬在棉花防御大丽轮枝菌中的作用研究”(CXBJ202309)的资助”。

摘　　要：基因工程实验教学一直以来都是生命科学领域中不可或缺的重要环节,旨在培养学生的实验操作技能、科学研究能力以及创新思维。随着科技的迅猛发展和生命科学领域的不断拓展,基因工程技术作为一项引领潮流的前沿科研手段,为培养高层次、创新型的科研人才提供了广阔的发展空间。然而,当前基因工程实验教学存在着一系列挑战,亟待深入思考和改革。本论文旨在围绕“基于科研能力培养的基因工程实验教学改革探索”展开研究,通过对当前基因工程实验教学中存在的问题进行深入剖析,结合科研能力培养的理念,提出相应的解决措施,以促进学生在实验中全面提升科研创新能力。

关 键 词：科研能力培养 基因工程实验 教学改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]