儿童发展心理学在儿科护理教育中的应用研究  

作　　者：周璐[1] 官萍 

机构地区：[1]湖北中医药高等专科学校,湖北荆州434022

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第3期0080-0083,共4页

摘　　要：随着医学模式的转变,以及对医疗服务质量的要求提高,在儿科护理教学中,加强儿童发展心理学的应用研究,对提高儿科护理教育质量和服务水平具有重要意义。儿童发展心理学是研究儿童心理、生理发展规律和特点,以及与之相关的教育、管理和卫生保健等问题的一门学科。它与临床医学有密切关系。随着社会的不断进步,人类的寿命越来越长,儿童疾病也越来越多,如呼吸道感染、腹泻、黄疸、肺炎等,严重威胁着儿童的健康。因此,对儿童进行系统全面的护理教育成为一种趋势。本文主要分析了儿童发展心理学在儿科护理教育中应用研究的重要性以及应用研究内容及方法等。

关 键 词：儿童发展心理学 儿科护理教育 儿童心理发展 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]