新时代高校勤工助学育人功能实现路径探究  

作　　者：李莉[1] 周涵[1] 贾瑞敏 

机构地区：[1]成都中医药大学,四川成都611137

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第3期0106-0109,共4页

基　　金：课题名称为校勤工助学对大学生发展影响研究——以成都中医药大学为例,课题编号:FDYZD2022005。

摘　　要：勤工助学是高校资助育人的重要组成部分,为进一步实现其育人实效,首先要树立正确意识,深入挖掘勤工助学在确证主体意识、发展综合素质、培育完善人格方面的育人功能。其次要秉持以学生为本的理念,推进发展型资助。同时,高校要落实三全育人理念,打造能凝聚合力、机制长效、推进全面发展的勤工助学新模式。本文主要对新时代高校勤工助学育人功能实现路径进行探讨。

关 键 词：勤工助学 高校 育人功能 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]