中职数学教学的“螺旋式教学法”的几点思考  

作　　者：高云丽 

机构地区：[1]河北省黄骅市职业技术教育中心,河北黄骅061100

出　　处：《美眉》2024年第1期0181-0183,共3页

摘　　要：中职学生的学习基础薄弱,教师若想最大化展现课堂的作用,则必须采取优秀的教育方法,其中螺旋式教学法是近年来诞生的一种新兴的方法。从本质上看,这一教学方法要求教师在教学过程中应让学生逐步掌握基本理论,并具备独立解决问题的能力,在不断引入复杂深入的概念与知识的同时,还要带领学生对基础知识进行回顾和深化,实现学生对知识的全面理解和应用能力的不断提高。随着新课改的持续深化,中职数学教师要将螺旋式教学法与课堂教学有机结合在一起,为学生创造轻松愉悦的氛围,进而提升课堂教学效率。基于此,本文针对螺旋式教学法的基本思想,以及螺旋式教学法在中职数学教学中的应用意义和具体策略展开介绍,希望能够给数学教育工作者提供有效的帮助。

关 键 词：中职数学 “螺旋式教学法” 教学策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]