高考英语新题型“读后续写”农村写作课堂教学研析  

作　　者：巫莉燕 

机构地区：[1]宾阳县开智中学,广西壮族自治区南宁市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2024年第6期20-22,共3页

摘　　要：在新高考英语考试改革下,“读后续写”成为关键题型,考查学生的阅读理解与写作能力。本文研究针对农村高中环境,探讨了该题型的教学流程与策略,强调资源有限环境下如何提升学生续写能力。研究表明,针对性教学方法可有效提高学生续写水平,对教育公平具有积极影响。

关 键 词：高中英语 读后续写 农作课堂 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]