高中政治课堂互动提升教与学效果研究  

作　　者：马晓真 

机构地区：[1]青岛市即墨区实验高级中学,山东省青岛市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2024年第6期83-85,共3页

摘　　要：本文旨在探讨高中政治课堂中互动教学对提升教与学效果的影响。本文首先阐述了互动教学在高中政治教育中的重要性。其次,本文详细讨论了政治课堂互动实施策略。再次,通过案例分析,本文展示了互动教学的具体应用及其对学生认知和态度的影响,进而提出了针对性的教学改进措施。最后,本文建立了一个多维度的教学效果评估体系,以促进教学反馈机制的完善和教学效果的持续提升。研究结果表明,有效的课堂互动能显著提升学生的政治理解能力和批判性思维,促进学生主体性的发展,并有助于形成积极的教学反馈循环。

关 键 词：高中政治 互动教学 教学策略 效果评估 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]