基于POA理论高职英语翻译教学策略研究  

作　　者：陈纬娜 

机构地区：[1]云南交通职业技术学院,云南昆明650101

出　　处：《华章》2024年第2期84-86,共3页

摘　　要：本文以POA理论为基础,研究高职英语翻译教学策略,注重翻译的过程性和动态性,通过分析翻译认知过程、决策制订和实际操作,构建课前、课中、课后三个阶段的“输出-输入-输出”闭环模式,并将其应用于英语翻译课程的教学过程中,旨在为高职英语教师的教学提供帮助。

关 键 词：POA理论 高职英语 翻译策略 

分 类 号：I[文学]