“一带一路”倡议下高校日语专业人才培养模式改革与创新创业教育实践融合的探索  

作　　者：于泳 

机构地区：[1]邯郸学院外国语学院,河北邯郸056005

出　　处：《时代人物》2024年第8期175-177,共3页Times Figure

基　　金：山西省回国留学人员科研资助项目“‘一带一路’战略视阙下山西省对外交流日语人才培养模式研究”(HGKY2019064)的阶段性成果

摘　　要：“一带一路”倡议背景下,外语人才的作用及国家对外语人才的需求较以往有很大不同。深化高校“融合型”外语专业教育的建设、培养适应国家需要的多元化外语人才,提高外语人才的创新创业能力是国家实施科技兴国和人才强国战略、促进地区和国家经济发展、提高国家影响力和国际地位的重要举措。因此,作为外语专业之一—日语专业的改革和发展及其人才培养面临挑战的同时,也迎来了重大发展机遇和前景。目前,针对高校日语专业面临的发展困境,笔者认为健全高校日语专业创新创业教育的运行机制,增强“产学研用”的联动对接,提升高校日语专业教育的适应性,增强人才能力的多元化,是推进高校日语乃至其他所有专业教育改革和发展的有效对策,对提升高校多元化人才培养质量具有重要的理论意义和现实意义。

关 键 词：日语专业 人才培养模式 教育改革 “一带一路”倡议 

分 类 号：C[社会学]