产教融合视角下高职艺术专业育人路径探索  

作　　者：叶丽莉[1] 杜苗婷 

机构地区：[1]上饶职业技术学院,江西上饶334109

出　　处：《科研成果与传播》2023年第4期0129-0131,共3页

摘　　要：产教融合背景下,高职艺术专业应该与时俱进地融入产教融合元素,在专业育人方面深耕成果,促进艺术专业育人质量的提升。本文首先综述了高职艺术专业产教融合的文献成果,其次,从产教对接主动性不足、本土产业育人元素挖掘不深、缺少专业系统的产教融合学院、艺术专业产教融合类人才稀缺四方面分析了现阶段高职艺术专业产教融合育人存在的问题,最后提出了高职艺术专业产教融合育人的路径:主动对接地方产业设置专业课程、引入本土红色产业文化创设育人方案、探索艺术专业产业学院育人模式、培养艺术专业现场工程师人才,以期为提升高职艺术专业育人质量提供借鉴。

关 键 词：产教融合 高职艺术专业 育人路径 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]