基于输入输出理论对高校英语专业口语教学的研究  

作　　者：王若晰 贺羽堃 梁丽媛 

机构地区：[1]北华大学外国语学院,吉林吉林132013

出　　处：《科研成果与传播》2023年第4期0192-0195,共4页

摘　　要：在当今世界经济一体化进程中,对人们英语技能要求越来越高,英语口头交流能力已成为衡量一个人是否合格的主要标准之一,这些变化深深地影响着高校的英语专业教育。目前,英语专业的学生中,能讲一口流利英语的人并不多,这也是很多教师关心的问题。所以,如何有效地提高学生英语口语能力,一直是广大高校教师所关心的问题。“输入-输出”假设与英语口语教学密切相关,要想取得良好的效果,就必须加大学生的口头输入,在形式上、在内容上都要有所提高。为此,本文从输入与输出两个角度,对提高大学生英语交流能力进行了初步的探索。

关 键 词：输入理论 输出理论 高校英语教学 英语口语 

分 类 号：H319[语言文字—英语]