深度学习视域下翻转课堂在小学语文教学中的理论与实践研究  

作　　者：李华 

机构地区：[1]白银市白银区第五小学

出　　处：《前卫》2024年第8期131-133,共3页

摘　　要：随着教育信息化的深入推进,深度学习视域下的翻转课堂成为小学语文教学改革的热点.本文旨在探讨翻转课堂在小学语文教学中的理论与实践应用,通过对翻转课堂理念的解读,结合小学语文教学的特点,采用了案例分析、实证研究等方法,深入研究翻转课堂在提高学生语文学习兴趣、培养学生自主学习能力以及提升教学质量方面的作用.研究结果表明,翻转课堂在小学语文教学中具有一定优势,能够有效地促进学生深度学习,提高学习效果,提升学生的综合素质.希望本研究为小学语文教育改革提供有价值的参考.

关 键 词：深度学习 翻转课堂 小学语文 教学实践 自主学习 

分 类 号：G0[文化科学]