基于核心素养的小学数学单元整体教学模式创新与实践  

作　　者：王珊珊 

机构地区：[1]遂川县碧洲中心小学,江西吉安343900

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第4期0107-0110,共4页

摘　　要：小学数学的核心素养包括学生的数字感应、空间观念、逻辑思维、创新意识等几大关键能力,不仅是当前新课标的重点要求,还将使学生将抽象数学知识内化成为自己可以掌握的数学能力。而基于核心素养下开展小学数学单元整体化教学方案,可以关注教学内容之间的整体连贯性,本文将从小学数学核心素养出发,探讨小学数学单元整体教学模式的实施要点以及实施准则,并基于此分析相应的实施方案。

关 键 词：小学数学 单元整体 核心素养 教学模式 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]