校企文化融合背景下加强高职学生责任教育研究  

作　　者：党日丽[1] 何玲[1] 

机构地区：[1]珠海城市职业技术学院,广东珠海519090

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第4期0030-0033,共4页

基　　金：珠海城市职业技术学院2022年校级思政精品项目:以校企地合作为特色的“德行匠新服务在地”高职特色校园文化建设与实践研究成果,(项目编号XG202206JP);2022年校级名辅导员工作室“匠新服务工作室”研究成果,(项目编号XG20221201)。

摘　　要：文章在校企文化融合背景下,深入探讨了如何加强高职学生责任教育。通过分析校企合作对学生素质培养的需求,明确了高职学生责任教育的内涵和培养目标。针对校企合作可能面临的问题,提出了加强沟通、拓展合作领域、建立长效机制等策略。在对高职学生责任教育的评价与效果分析中,建立了科学的评价指标体系,深入探讨了校企合作责任教育项目的实际效果,并展望了责任教育对学生长期发展的影响。最后,总结出深化校企合作、完善课程体系、提升学生综合素质等未来发展方向。该研究为高职学生责任教育提供了理论指导和实践启示,为推动高职学生培养体系的升级提供有益参考。

关 键 词：校企文化融合 高职学生 责任教育 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]