基于雨课堂“双向六环”模式在高校教师教学创新能力提升培训中的应用探析  

作　　者：钟友坤[1] 王秋菊[2] 

机构地区：[1]河池学院数理学院,广西河池546300 [2]辽东学院人文与教育学院,辽宁丹东118000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第4期0009-0012,共4页

摘　　要：结合雨课堂教学平台功能开展高校教师教学创新能力培养,在培训中引入柯氏模型“引、学、点、探、测、用”等六个环节,注重发挥培训讲师和受训教师双向互动作用,有效提高高校教师教学创新学习能力、教学创新行动能力、教学创新社会能力和教学创新资源构成能力,同时为高校高素质专业化创新型教师队伍建设提供有效途径。 。

关 键 词：雨课堂 双向六环 培训模式 教学创新 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]