高职音乐专业教师"双师型"人才培养模式的实践探索  

作　　者：殷莹 

机构地区：[1]阿克苏职业技术学院,新疆阿克苏地区843000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第4期0117-0120,共4页

摘　　要：随着高职教育的快速发展,对高职音乐专业教师的素质和能力提出了更高的要求。音乐专业是一门具有特殊性的学科,要求教师不仅具备扎实的音乐理论知识,还要具备丰富的实践经验和教学能力。然而,当前部分高职音乐专业教师的素质和能力还无法完全满足这一需求。因此,本文对高职音乐专业教师“双师型”人才培养模式进行了创新研究与实践。

关 键 词：高职教育 音乐专业 双师型 人才培养 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]