混合式教学在高职《经济学基础》课程中的应用与实践  

作　　者：白靖易[1] 

机构地区：[1]酒泉职业技术学院,甘肃酒泉735000

出　　处：《女报》2024年第2期0154-0156,共3页

基　　金：2021年甘肃省教育科学“十四五”规划课题“混合式教学在高职《经济学基础》课程中的应用于实践”成果(项目编号:GS[2021]GHB1888)

摘　　要：混合式教学是职业院校目前普遍采用的一种教学手段,能有效提升学生的自主学习能力和学习效果。而《经济学基础》课程由于课程本身难度及学生等因素,在教学过程中仍然存在课堂教学效果差、学生不能将所学知识灵活应用于生活实际中等问题。本文结合笔者自身教学实际,分析了在传统教学模式下该课程常见的问题,对该课程采用线上线下相结合的混合式教学模式的具体实施及问题与不足作了分析探讨,以期能有效地提升课堂教学效果及学生分析解决实际问题的能力。

关 键 词：混合式教学 高职 经济学基础 应用 实践 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]