基于因子分析的社区教育融入社区治理协同发展路径研究  

作　　者：斯燕[1] 

机构地区：[1]无锡科技职业学院,江苏无锡214028

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》2024年第4期0051-0054,共4页

基　　金：江苏省社会教育规划课题“社区教育融入社区治理协同发展路径研究”(项目编号:JSS-C-2021005)

摘　　要：社区教育和社区治理是社会发展中至关重要的组成部分,它们相互关联,协同发展对于社区的可持续发展至关重要。为了提升全民素养,社区教育融入社区治理刻不容缓。本研究深入无锡新吴区梅村街道社区进行实地调研,将163份有效问卷进行效度和因子分析,了解到社区居民迫切需要提升和解决的问题,从而更好地规划社区教育融入社区治理的路径,提升社区居民的素养,共建和谐社区。

关 键 词：社区教育 社区治理 协同发展 因子分析 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]