高中思想政治课“议题式教学”的模式、方法与例谈  

作　　者：杨盛兵 

机构地区：[1]云南省玉溪第一中学

出　　处：《区域治理》2024年第14期219-221,共3页REGIONAL GOVENANCE

摘　　要：随着社会主义步入新时代,义务制教育面临着一系列重大调整,其中,对高中思想政治课提出了更贴近时代,更呼应学生,更结合国情的要求,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平,落实立德树人的根本任务。而《普通高中思想政治课程标准(2017 年版 2020 年修订)》的颁布实施更是提纲挈领地指明了方向,提供了思路。在诸多新教学方法中,譬如“提升核心素养”“情景式教学”“问题式学习”“项目式学习”等,议题式教学作为启发类、辨析式、互动丰富的新型教学模式与方法,成为高中阶段实施活动型学科课程、培养学生学科核心素养的重要手段。

关 键 词：议题式教学 思想政治课 模式 方法 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]