核心素养视角下的初中历史与社会教学策略探究  

作　　者：胡建红 

机构地区：[1]萧山区湘湖初级中学,浙江杭州311200

出　　处：《智慧少年》2024年第3期0132-0134,共3页

摘　　要：近年来,我们越来越重视核心素养的培养。如何在初中历史与社会教学中渗透核心素养的内容成为广大教师所研究的课题。在这样的背景之下,初中历史教师需要更新自己的教育观念,通过改变以往只重视学生历史知识的掌握之外,同时核心素养贯穿于历史教学整个活动之中。本文从多个角度出发,结合教学实践对核心素养展开研究,分析初中历史核心素养的具体内涵,并提出了有针对性的解决策略。

关 键 词：核心素养 初中历史 社会 教学策略 

分 类 号：C[社会学]