以课本剧为载体提升盲生艺术素养的实践研究  

作　　者：林敏 

机构地区：[1]广州市启明学校,510507

出　　处：《炫动漫》2024年第9期37-39,共3页

摘　　要：随着社会的进步和科技的发展,视障人士的权益日益受到重视。盲人作为社会的一部分,同样拥有追求知识、实现自我价值的权利。然而,由于视力障碍,盲人在学习和成长过程中会面临着诸多的困难。因此,探索一条适合盲人特点的教育和成才之路显得尤为重要。我校始终秉持“以艺育人,助盲成才”的创新理念,坚守“潜能开发与缺陷补偿”的核心原则。师生积极推进“体艺先行”的工作策略及相关课题研究,致力于深化普特融合实践研究。为学生创造一个多元化的充满艺术氛围的学习环境,激发他们的内在需求与潜能,帮助他们实现自我价值和社会价值。

关 键 词：特殊学校 盲生 课本剧 艺术素养 

分 类 号：J[艺术]