幼儿教师心理健康状况及其影响因素的研究  

作　　者：何东妮 

机构地区：[1]河池市直属机关幼儿园

出　　处：《环球慈善》2023年第8期236-238,共3页

摘　　要：近些年以来,在教育事业发展与革新的背景下,社会与家长们对幼儿教师提出了更高的要求,这也致使幼儿教师有了更大的心理压力,所以有关幼师心理健康问题的研究也受到了更为广泛的关注与重视。目前,幼儿教师职业倦怠和心理异常等情况时有发生,而引发这些心理问题的因素则多种多样,所以需要社会、学校与幼师等多方共同努力,解决幼儿教师存在的心理问题。为此,本文提出了改善幼儿教师心理健康状况的有效策略,包括组织多种心理健康活动,提高幼儿教师心理素质、赋予幼师角色稳定形势,改善幼儿教师内心状态、学校采取切实有效措施,创设心理健康优秀氛围、引导教师加强自我调试,积极调整自身不良心态这几方面,希望能够借此为相关研究提供参考。

关 键 词：幼儿教师 心理健康 影响因素 教师需求 自我调试 

分 类 号：C[社会学]